1．根据培训项目的类别和层次确立培训目标 

2．充分考虑组织特征和学习风格以制定培训策略

1．培训课程分析 
　　培训课程分析是培训开发流程的重要步骤，是培训课程调查与研究的阶段。主要包括课程目标分析和培训环境分析。 
　　2．培训教学设计的内容 
　　主要包括：(1)培训目的的确定。(2)教学策略和教学媒体的选择。(3)教学进度的安排。(4)培训评价的实施。 
　　3．撰写培训课程大纲 
　　在撰写培训课程大纲时，主要从以下几个方面考虑： 
　　(1)撰写课程大纲的流程。(2)设计适用的内容。(3)决定内容的优先级。(4)选择授课方式方法。
　　4．培训课程价值的评估 
　　对课程设计的评估主要从以下五个方面进行：(1)课程评估的设计。(2)学员的反映。(3)学员的掌握情况。(4)培训后学员的工作情况。(5)经济效果。 
　　5．培训课程材料的设计 
　　(1)整理教学资料。 
　　在完成教学方案的同时，要开始整理教学资料。教学资料的分类：①整理资料。②课题资料。③资讯资料。④摘要。 
　　(2)培训课程内容的制作。 
　　培训课程内容的制作包括五类材料：理论知识、相关案例、测试题、游戏和课外阅读材料。
　　6．培训课程的修订与更新 
　　培训课程修订的程序如下：(1)确定修订流程的频率。(2)确定修订流程的范围。(3)公布修订流程。(4)征求变更内容。(5)将修订通知存档。(6)巧妙应答各种建议。(7)培训课程编码。

(1)做好充分准备。

(2)讲求授课效果。

(3)动员学员参与。

(4)预设培训考核。 

典·题·精·练 

　1．下列关于课程设计的基点表述正确的是（　　） 
　　A．最大限度地调动受训者主动参与培训的积极性 
　　B．提高培训的效果 
　　C．吸引了培训的人群 
　　D．降低了培训的成本 
　　A【解析】课程设计的基点是最大限度地调动受训者主动参与培训的积极性。由于受训者个体的社会、历史、文化背景不同，特别是思维方式与培训方法有很大的差异，对一个群体采用同样的培训策略与方法，效果不会是相同的。因此，课程设计就要充分考虑不同学习风格的人的不同切人点。尽可能地使大多数学习者可以获得他们的最佳起点。 
　　2．在课程设计中，对课程设计的评估主要从以下哪几个方面进行（　　） 
　　A．课程评估的设计 
　　B．学员的反映 
　　C．学员的掌握情况 
　　D．培训后学员的工作情况 
　　E．经济效果 
　　ABCDE【解析】在课程设计中，价值评估的作用包括诊断课程、修改课程、比较各种课程的相对价值、预测培训需求、确定课程目标达到的程度等。对课程设计的评估主要从以下五个方面进行：(1)课程评估的设计。(2)学员的反映。(3)学员的掌握情况。(4)培训后学员的工作情况。(5)经济效果。