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  • 人力资源管理师三级考点与习题:员工招聘活动的评估与人力资源的有效配置
     

    第二章  人员招聘与配置第二节  员工招聘活动的评估

    考点一  招聘成本及其相关概念

    招聘单位成本是招聘总成本与实际录用人数之比。如果招聘实际费用少、录用人数多,则意味着招聘单位成本低;反之,则意味着招聘单位成本高。招聘成本是为吸引和确定企业所需要的人力资源而发生的费用。主要形式有:招募成本;选拔成本;录用成本;安置成本;离职成本;重置成本。

    考点二  招聘成本效益评估与人员录用数量评估 

     题 精 练(  )是指对招聘中的费用进行调查、核实,并对照预算进行评价的过程。 
      A.招聘数量质量评估 
      B.招聘信度效度评估 
      C.招聘成本效益评估 
      D.招聘方式方法评估 
      C【解析】招聘成本效益评估是指对招聘中的费用进行调查、核实,对照预算进行综合评价的过程。招聘成本的效益评估是鉴定招聘效率的一个重要指标。

    考点三   招聘活动过程评估的相关概念


     题 精 练同一应聘者使用两种对等的、内容相当的测试,测试结果之间的一致性称为(  ) 
      A.稳定系数 
      B.内在一致性系数 
      C.等值系数 
      D.外在一致性系数 
      C【解析】信度主要是指测试结果的可靠性或一致性,通常将信度分为:①稳定系数,指用同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试的结果的一致性;②等值系数,指对同一应聘者使用两种对等的、内容相当的测试的结果之间的一致性;③内在一致性系数,指把同一(组)应聘者进行的同一测试分为若干部分加以考察,各部分所得结果之间的一致性。此外,还有评分信度,指不同评分者对同样对象进行评定时的一致性。
    第三节   人力资源的有效配置


    考点一   人力资源配置的基本概念 

    企业人力资源配置是指通过人员规划、招募、选拔、录用、考评、调配和培训等多种手段和措施,将符合企业发展需要的各类员工适时适量地安排到适合岗位上,使之与其他经济资源实现有效的合理配置,做到人尽其才、适才适所,不断增强企业的核心竞争力,最大限度地为企业创造更高的社会和经济效益的过程。

    考点二  人力资源配置的基本原理


    考点三  企业劳动分工 


    考点四   企业劳动协作

    1.企业劳动协作的形式 
      企业劳动协作是采用适当的形式,把从事各种局部性工作的劳动者联合起来,共同完成某种整体性的工作。可以分为简单协作和复杂协作。 

      2.内部劳动协作的基本要求 
      (1)尽可能地固定各种协作关系,并在企业管理制度中对协作关系的建立、变更、解除的程序和方法,以及审批权限等内容作出严格的规定。 

      (2)实行经济合同制。 
      (3)全面加强计划、财务、劳动人事等项管理,借用各种经济杠杆和行政手段,保证协作关系的实现。 

      3.作业组

    考点五  改进过细劳动分工的方法

    (1)扩大业务法。(2)充实业务法。(3)工作连贯法。(4)轮换工作法。(5)小组工作法。(6)安排生产员工负担力所能及的维修工作。(7)个人包干负责。

    考点六  企业员工配置的基本方法 

    (1)以人员为标准进行配置,即从人的角度,按每人得分最高的一项给其安排岗位。 
      (2)以岗位为标准进行配置,即从岗位的角度出发,每个岗位都挑选最好的人来做。 
      (3)以双向选择为标准进行配置,即在岗位和应聘者两者之间进行必要调整,以满足各个岗位人员配置的要求。

    考点七  员工任务的指派方法 

    在企业劳动组织过程中,为了提高人力资源配置的有效性,通常可以采用运筹学的数量分析方法,例如,在解决员工任务指派问题时,企业普遍采用一种方法——匈牙利法,就是实现人员与工作任务配置合理化、科学化的典型方法。

    典 题 精 练1.员工配置的基本方法包括(  ) 
      A.以人为标准进行配置 
      B.以性别为标准进行配置 
      C.以岗位为标准进行配置 
      D.以双向选择为标准进行配置 
      E.以单向选择为标准进行配置 
      ACD【解析】员工配置的基本方法主要有三种:①以人为标准进行配置。即从人的角度,按每人得分最高的一项给其安排岗位。②以岗位为标准进行配置。即从岗位的角度出发,每个岗位都挑选最好的人来做。③以双向选择为标准进行配置。即在岗位和应聘者两者之间进行必要调整,以满足各个岗位人员配置的要求。 
      2.“6S”活动是在“5S”活动的基础上增加了(  ) 
      A.素质 
      B.制度化 
      C.环境 
      D.安全 
      D【解析】“6S”活动,即在“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的基础上增加了“安全(Security)”,即重视员工的安全教育,要求各个员工每时每刻都树立安全第一观念,防患于未然,目的是建立起安全生产的环境,所有的工作都要在安全的前提下进行。